三个媳妇一锅烩全文免费阅读西安科技大学“改成绩”事件通报 成绩无效 多人被处分

连日来，的相关话题冲上热搜，引发社会关注和网友热议。5月14日，西安科技大学发布情况通报：更改成绩无效，多人被处分。

事件回顾：

涉事教师、副教授、硕士生导师秦风向新黄河记者还原了事情经过。秦风称，此前一名陈姓学生因在期末考试中“挂科”，之后，继该名陈姓学生家长以“影响孩子前途”“造成污点”为由，要求修改成绩并对秦风进行言语威胁后，来自涉事学校西安科技大学测绘科学与技术学院的工作人员张某某及党委书记、常务副院长殷某某亦先后要求其修改成绩。秦风称，对此他虽予以拒绝但仍不堪其扰。此后，该门课程进行补考，补考过后，上述陈姓学生通过补考，但另有一名王姓学生未通过，后经学院工作人员张某某出具手写成绩修改说明，最终将该名王姓学生补考成绩从56分“酌情”增加至60分。

学生家长与老师的对话（受访者供图）

“那几天，我连续接到学院教务员和学院领导的电话、微信，要求为这位同学修改成绩，还多次提到该学生家长是某研究院的院士团队成员。”秦风表示，自己虽然不高尚，但做事绝对有原则。“当时明确表明了自己的态度，分数肯定是改不了。如果能随意修改成绩，那对其他认真听课、备考同学很不公平。”

据秦风提供的相关录音、文字资料显示，当他一开始拒绝各方提出的为陈姓学生修改期末考试成绩的要求后，多名学生前往该校教务处要求进行复核，而后其所在学院进行了试卷复核。“复核结果是我出的题符合大纲要求，难易程度适中，阅卷也没问题。”此后，该校教务处下发《关于调查核实教师秦风教学事故的函》，称接到学生家长反映，要求秦风所在学院调查核实其在授课程中是否存在相关教学事故，“经过一天的调查，证明我在教学方面并没有什么问题。”

“围绕这门课，从期末考试到补考，学生家长、学院领导、教务员等，为什么要让专任教师修改考试成绩？即便补考为什么要更换出题人、阅卷人，又为何要随意修改补考成绩，他们到底想干什么？”秦风称，他至今不理解所在学院的相关做法，认为学院做法有违公平公正。

涉事工作人员：“改成绩”是为“救”学生

据新黄河客户端5月12日报道，此前曾手写一份成绩修改说明，表示愿承担成绩复核责任的涉事工作人员张某某致电记者称，他“改成绩”是为“救”学生，因为涉事学生王某某是班级班长，日常表现良好，深受师生认可，且该生已经考取本校研究生，不想因为补考未过而影响学生继续求学。

记者从西安科技大学测绘科学与技术学院2024年硕士研究生复试拟录取名单公示上看到，涉事王姓学生名字确在其中。同日，曾举报“改成绩事件”的当事教师秦风（化名）回应称，既然学校已经介入调查，其本人不便再回应。

校方回应：已成立工作专班，严肃追责绝不姑息

针对上述事件，5月11日，西安科技大学官网发布情况通报称，学校高度重视此事，第一时间成立工作专班，全面深入开展调查核实。针对反映问题，学校将本着不回避、不遮掩的态度，严查到底。对于违纪违规行为，学校将依据调查结果严肃追究相关责任人责任，绝不姑息。

网友评论炸锅！

DOG王的猫生：这解释太牛逼了。。。

Azir ：补考不过就可以改成绩？那高考也别考了，中考也别考了。

Ss十一分之一：没懂…补考都过不了，那不就证明这门课学的不到位吗？学的不好达不到毕业标准当然不可以给毕业证啊，为啥手写个改成绩建议就能直接改掉成绩。

山川日月一身藏 ：补考都没过，这学生是完全没学啊！

lydley ：救了这个，别人呢？要不要救？

CY-YUEN：这不得不让人怀疑这研究生是怎么考出来的？

瓶瓶罐罐爱钱钱：高考好多学生考不上大学，是不是都要改一下成绩，挽救一个家庭的命运？

媒体快评：

为前途改分是救学生还是害学生？

光明日报评论到：需要明确的是，大学考试的目的并不是“让每位学生都有一个体面的分数”，而是在于评估学生一学期的学习效果。不言自喻，这种评估基于高等教育的公平性和严肃性，也是大学向社会输送人才最基本的“把关”。

就考试成绩这件事来说，家长对学生成绩的过分干预不仅损害了高等教育的公平性，同时对学生独立自主的学习能力也是巨大的损害。至于“前途”和“污点”一说，家长的说法站不住脚，首先应该为之努力的是学生本人，和同侪竞争在一个公平的环境中应该是基本的底线。

极目新闻评论员屈旌发表评论称，张某某此举，无疑是涉嫌违规，破坏公平的。他言之凿凿地说自己是“救学生”，其实是害了学生。他让这位学生年纪轻轻就知道，为了赢得竞争就可以破坏规则，为了达到目的可以无视原则，同时也让其他学生眼睁睁看着成绩的客观考核失去意义，教育学术的公平荡然无存，这会对青年学子的价值观产生什么样的负面影响？

评论员陈洋洋称：如果一个人在求学期间，就通过不正当的手段获得了资源，就不明白何为存敬畏，知戒惧，守底线，那么即便一时在世俗意义上有了“好前途”，最终也无法成为一个堂堂正正的人，也很难得到周围人的尊重。好的老师应该教学生走正道、守正心、扬正气，而不是靠“走后门”来改成绩，谋前程。

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